留学文书指导-- ESSAY

国大学申请通表上的ESSAY写作：

 

大学申请通表的上可能涉及到的问题：

 

（1）       你为什么申请这个学校？ 如果没有什么特殊的原因，就可以大略说说某个学科如何符合自己的兴趣，也可以谈谈学校的课外活动如何与自己的课外活动相同，要具体，不能只简单的说因为这个学校有名。要研究过自己的学校，对于学校的课程设置和课外活动特点，都有细节的把握，而不能太笼统或太离谱，而是应该经过深思熟虑的。

 

（2）       你的学习兴趣在哪些方面？ 一般会由兴趣引向将来专业的选择。美国名校并不鼓励学生过早的确定自己的专业和方向，而是鼓励学生在低年级广泛的选修课程，接触多种不同的学科，从而寻找到最适合自己兴趣的那门学科。可以根据学校的这些原则，谈谈自己广泛的选课寻找兴趣的愿望。如果考生的确也已经在某些学科方面有了较强的天赋和兴趣，也可以说出，并说明这个学校如何可以帮助自己确定今后在这方面发展的长远计划。

 

（3）       你平时参加哪些课外活动？包括体育和文娱活动方面的兴趣。问卷会详细询问考生所喜欢的课外活动，并且会让考生谈谈为什么喜欢这些活动。对于自己特别有激情的课外活动，比如演出，比如为校刊撰稿，比如参加乐队和合唱团等，都可以详细谈谈。回答这些问题的时候，注意不要像流水账一样，不要单纯的说我喜欢这喜欢那，而是要讲述你为什么对某项活动特别感兴趣，是什么原因使你最初爱上了某项活动。学校想得到的是考生课外活动背后的那些东西，比如好奇心，毅力，激情，等等。而不是听你重复你在履历表上已经列出的东西。

 

（4）       大众问题完成后，就是更多的开放式的问题，涉及面很广，有时会被某一个话题扯到很远。这些问题听起来都会比较好玩，比如：“你是否说说你最喜欢的一本书？”，“你在过去的星期天都做了什么？” “ 你最欣赏的作家是谁？”，“ 说说你最好的几个朋友，他们都有哪些特点让你愿意跟他们在一起？” 等等。通过各种途径了解你，包括你的家庭，父母，兴趣，宗教，为人处事的态度等等。

 

Example:

List and describe your level of interest and participation in school activities (school, volunteer groups, athletics, music etc)

List any awards or honors you received in the past two years. In which activities do you plan to participate in the future?

 

List and describe your level of interest and participation in hobbies, activities, and groups not associated with school. List any award or honors you received in the past two years.

 

What reading have you enjoyed most in the past years and why?

 

Please choose one of these statements and then write a 25-500 words response to it.

a.       Describe a person you admire or who has influenced you a great deal.

b.       What makes you an interesting person you are? （ Be sure to include qualities you like best about yourself）

c.       Explain the impact of an event or activity that has created a change in your life or in your way of thinking.

 

（5）       关于考生的兴趣，性格，道德修养和处事方面的信息的问题。

你上九年级之后，最喜欢和最不喜欢的科目为什么？为什么？

你最喜欢的活动是什么？为什么？哪项活动你花的时间最多？

假设时间容许你退回去，你刚刚上完八年级，即将进入九年级，你仍然可以选择上你现在的学校，但也可以选？择上美国其他的确的某个学校，如果有这种选择，你会选择上你现在的学校还是选择去别的学校？

在你上十一年级的时候，你的学校怎样？不是指你自己的学习或经历怎样，而是指你的学校，你的老师，学校当局和学生怎样？一切没有什么变化吗？还是发生一些让你感到吃惊的事情？是否有过让你高兴或者愤怒的事情？

描述并界定你最好的朋友，他们跟你一样吗？还是很不同？请你谈谈你们之间的相同之处和不同之处。

谈谈你心目中“完美”的一天会是怎样的。

假如你刚刚完成一部自传，一切都定稿了，只剩下给自传命名字了，你会采用什么样的题目呢？

假如你能把一种乐器弹弹拉得尽善尽美，这将会是那种乐器呢？

与你最喜欢的老师调一下位置，你还会给你自己打同样的分数吗？

  你最喜欢的书是什么？最喜欢的电影呢？谈谈这两者之间的相通之处

 

（6）关于学校的信息，考生要了如指掌，比如学校的办学理念，学生群体特征，课程设置，学分要求，课外活动等大的方面都要非常清楚，否则你解释不了你为什么要报考这个学校。

（7） 中美关系，中美贸易，中国的经济，甚至是中国的政治的问题，大的方面的问题。

 

ESSAY的形式：

 

陈述作文的形式：

 

高考作文陈述一般有两种类型的问题：一是叙述型的，二是分析型的。叙述型问题一般比较开放，学校会提供几个题目由考生任选，范围比较宽泛。而且如果提供的题目不合适，也允许考生根据命题的类型，自行拟定一个题目。但是无论是什么题目，文章的内容必须与考生的一次经历或者考生熟悉的一件事情有关。比如：请讲述一下你生活中经历过的一次有意义的事件，并说明为什么这件事对你影响甚大。

 

对于这样的题目，考生既要通过叙事洞察出意义，同时又要精辟地做出对于意义的阐述和分析。这类问题看起来比较自由，因为它给学生极大的发挥的空间，让考生放开了去写任何事情，但是事实上这类问题写起来并不容易，因为考生要从自己年轻的阅历中寻找一个亮点，并阐述出这一时刻对自己的生活和人生观的影响。考生面临的挑战，往往就是有太多平淡东西要诉说要描述了，反而常常抓不住重点，把握不住叙述与阐释的平衡，以致留给分析的部分是三言两语的狭小的空间。而个人陈述通常就是250-500字之间。考生必须个遵循字数，用限定的字数完成一篇命题作文，本身就考验了学生驾驭语言的能力，需要做到精密的取舍。

 

时间没有限制，一定要充分利用时间的优势，花大力气反复的修改。写个人陈述是深思熟虑，精雕细刻。把这件事放在脑子中的一个重要的位置，不管你走到哪里，不管你是吃饭或是睡觉，作文的题目都应该在你的脑子里，不断地去想，有时候会突然闪出灵感。好文章是长期思考中诞生的。

 

另一种方法是把自己关在房间里，随意地边写边想，挖空心思地去思考，然后把各种各样的想法写下来，说不定一个好的思路就突然走出迷宫，这个过程叫“头脑风暴”，注意：大脑风暴的过程是离不开动手去写的。 在写作与修改的过程中，考生会发现新的切入点，新的灵感，新的思路，新的语言，但这些建立在早计划，勤思考，和早动手的基础上。个人陈述可以用几个月甚至几年的时间去思考，而绝不能被动的等到最后一天才动手。一句话，每个考生和家长一定要把个人陈述当成申请大学中重要的事情去做，尽早思考和动手，这样才能有时间去修改，去雕琢。

 

个人陈述： 通表上的作文，可以用在这些学校的申请陈述中，完成了这篇作文，学生的个人陈述作文基本就完成一半了。剩下的一半就是每个学校另外附加的个人陈述题目和简单的问答题目， 以作为补充作文。

 

通用表格上的个人陈述命题：

 

这篇个人陈述有助于我们从不同的角度对你进行了解，其作用不同于你的课程成绩，标准化考试成绩以及其他的客观性数据。个人陈述将表现考生梳理思想，表达自己的能力。透过该文我们希望能够加深对你作为一个人和一个学生的了解。请撰写一篇文章（至少两百五十字），题目可以自定，或者任选下面题目中的一个。

 

通用表格的具体参考的题目：

 

(1)    评价你曾经有过的一次重大的经历，成就或历险，或者评价你经验中的一次道德困境，并说明这件事对你的影响

(2)    讨论某个涉及个人，地方，国家或国际的问题，并说明你对该问题重要性的认识。

(3)    讲述一个对你产生重大影响的人，并对这种影响作出解释。

(4)    描述对你产生影响的小说人物，历史人物，或一件创作（比如美术，音乐，科学等领域的），并对这种影响作出解释。

(5)    一系列的学术兴趣，个人视角和生活经历都会融入一个人受教育的过程。根据你自己的个人背景，描述一次经历，并通过这件事说明你会对大学社群的多元化构成带来些什么，或者通过一次经历来说明大学社群的多元结构对你意味着什么。

(6)    或者选择你自己的命题。

 

选择的内容一定要有故事，一定要有精彩的阐述。通过故事让读者感动，又通过阐述看到考生的内心的思想。

 

考生尽可能选择任何曾经让自己感动过的某一件事，某一天，某一时刻。文章的内容，即作文的字里行间如何传达出考生的思想和性格，又如何将内容传达到位又离不开语言。申请多少学校，就要完成多少补充作文。这大概是申请过程中最有挑战性的一部分。

 

“在题目的拟定上，尽量选择你个人经历中或世界观的某一个方面，也是你最想让我们对你加深了解的方面.” 招生官想通过考生的分析能力和思想深度，来确定考生的潜能，理想和性格，道德修养等重要的素质，来判断考生能否给校园带来积极的影响。

 

论述型作文

 

“给几段名人的话，然后让考生去展开评论和发挥。这种作文形式，更像美国大学里文学课程或其他人文课程的考试形式，即通过一段文本的引言，引发出一篇议论，让考生将文本引言展开为一篇论文。这类作文大都是分析性的，论说性的，测试的重点是考生的分析能力，思想深度和文字水平。

 

作文： 你的声音

 

1.       请向我们讲述一个曾经给你重大影响的人。

2.       利用下面的引语作文文章的引子，向我们讲述某一件事或某一次经历是如何帮助你确定你的某个价值观的。

（1）“ 为国家效力的普林斯顿“是（ Woodrow Wilson）在普林斯顿大学一百五十年校庆上演说的题目。这个题目后来成为普林斯顿大学非官方的格言，该格言在普林斯顿大学二百五十年校庆的时候得以弘扬，扩展为 “ 为国家效力和为所有国家效力的普林思顿。”

（2）“ 有些问题是不能回答的。”

 他们变为手中熟悉的重物。

 从口袋中掏出的圆形石头，不屈服，凉冰冰 （引自诗人JANE—HIRSHFIELD）

 

（3） 或选择你自己最欣赏的一段引文。请把引文放在文章的开头。

 

哈弗大学的引文：

 

（1）       你的生活中非同寻常的环境

（2）       在其他国家旅游或生活的经历

（3）       对你影响最大的一本书。

（4）       在学习方面对你来说最具有意义的一次经历（如课程，项目，论文或者研究课题等等）

（5）       在过去一年内你所读过的图书的书单。

 

 

选择作文题目-----人生经历的检阅

 

有了明确的题目，具体动笔写就会相对容易许多。“纲举目张”寻找和确定主题就是确立“纲”的东西，有了“纲”之后，文章的细节就如同盖房子的砖头，可以一块一块的沿着构建的骨架堆砌了。

 

如何选择一个合适的个人陈述的题目呢？一定要确立一个自己能够发挥的个人主题。这里所谓的个人主题不是单纯的一篇文章的题目，而是指整个材料的申请的主题。换句话说，无论是考生选修过的课程，参加过的课外活动，还是考生的个人陈述，问题简答和面试，都应该围绕着一个新鲜的主题，即能反映出考生特点的主题。 在个人主题的主导下，个人陈述和文章便成了全部申请材料的重要组成部分和表达工具。如果一个考生对于数学非常有兴趣，那么除了他的数学课表和优异的数学成绩单，除了他课外活动中的 数学竞赛项目，他的个人陈述作文应该紧扣数学这个主题，讲述如何爱上数学的过程，讲述对他的数学影响最大的人，讲述学习数学的艰辛。如果考生能够在个人陈述或文章中抓住少年时数学启蒙的某个时期或者某些记忆，比如数学竞赛中的一个精彩的故事，与父母的一段对话，都能够起到突出个人主题的作用，让他们看到优异成绩和天赋背后的东西，比如家庭动力，个人的抱负，天才的冲动等，不肯放弃和有兴趣。